單位歷史沿革

劍潭里的命名來自於明朝末年，鄭成功插劍於基隆河急流漩渦中，河水即平靜，而得此地名。劍潭里於 79 年 3 月 12 日由培英、劍潭、崇實三里合併而成立，為老舊眷村改建而成，面積有 2.5980 平方公里，22 個鄰、1,412 戶、計 4,037 人。

里民多為軍眷，平日生活儉樸，奉公守法，地方治安良好。劍潭里是臺北市少數的鄰山社區，沿劍潭山稜線與士林區相接中山區，山坡綠地因軍事管制區及保安林地限制開發等緣故，得以保有豐富的生態環境，是臺北市難得的世外桃源。然而早期因居民缺乏環保概念，隨意丟棄垃圾及大型家具，開放公共空間及荒廢之空屋也未做充分利用，因此里民無適當的休閒運動場所。自 92 年至今，劍潭里推動了綠美化、生態化、低碳化，並以廢棄的幼稚園改造為劍潭里民活動中心，於 93 年經里長和志工整治後設置關懷據點，達到舊建築之再利用。自 99 年以來於劍潭里民活動中心辦理環境教育課程及活動，對象包含機關團體、成人、學生，推廣低碳永續社區的理念及實踐。

推動成果

一、社區環保、環教志工培訓

劍潭山環境教育館執行環境教育活動時多以社區志工為主要協力人員，為培力社區志工環境教育知能以協助推廣環境教育相關業務，本計畫於計畫開始後，即依據劍潭山環境教育推行需求及社區志工能力設計相關培力課程。課程主題以社區環境品質管理、環境資源盤點、植物栽培專業知識與技能，以及場域管理等方向設計，邀請專業人士前來社區分享相關知識與經驗，並針對社區與環教館需求進行講解與討論。

二、環境教育團體預約推廣活動

劍潭山環境教育館已於107年通過場所認證，為維持場館運作能量及建立場館知名度，持續辦理環境教育活動屬必要之舉。為達成此一工作效益，今年度除接受預訂參訪行程之外，社區也積極邀請學校前來體驗環境教育教案。由於社區本身居民平均年齡較高，在與學校教育結合上原屬弱勢，但社區積極將此弱勢轉化為優勢，藉由社區居民就讀進修學校的機會，積極邀請學校老師協助，聯絡國小學童前來參與體驗環境教育課程。藉此建立學校與社區的連結，新增社區環境教育推廣機會，並藉由與小朋友的接觸活化社驅動力，提升環教館及里辦公室活動能量。

願景:宗旨及信念

劍潭里辦公處主要以「社區綠美化暨改造」、「秉持老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼鰥寡孤獨廢疾者皆有所養之精神」、「社區健康營造」作為社區營造的共同主題。未來除了持續推動綠色能源、節能減碳等相關議題，亦將培育更多志工及社區地方熱心人士，藉助其力量一起帶動劍潭里的社區工作、一同推廣綠能環境教育。

第一節、推廣推廣綠能環境教育:
為深化節能減碳、愛護環境的全民素養及生活理念，將以體驗、學習、應用為主的課程，讓更多民眾了解生活中做到減少碳排放、減低環境汙染的原因，以及氣候變遷的現況和人類對環境的影響。現行環境教育尚未將地球氣候變遷及綠色能源的概念加以普及，故期望透過多元環境教育課程、活動、室內外教學，引起民眾對環境的關心，促使更多民眾了解資源有限之概念並認同守護環境的理念，同時培養民眾學會生活中可以減少環境衝擊之技能，也達到耕耘綠能環境教育之效。

第二節、強化社區協力網絡：
以推動「社區照顧關懷據點」為管道，希望透過含有環境教育意涵的關懷訪視、電話問安、健康促進共餐等活動的運作，促進更密切的社區經驗交流與互相協助，並透過定期或不定期聚會，使社區照顧關懷據點機制更穩健發展。在此同時，也實踐社區之永續發展、樂活減碳。